晚上六點(diǎn),剛吃完晚飯。

    明杏帶著(zhù)幾套卷子，去敲程放的門(mén)。

    程放很快就來(lái)開(kāi)了門(mén)。

    “這么快就想我了？”程放剛洗完澡，頭發(fā)還濕漉漉的,看見(jiàn)明杏,當時(shí)就笑了出來(lái)。

    他就不能正經(jīng)一點(diǎn)。

    明杏不悅的看了他一眼,拿著(zhù)手上的卷子到他面前,說(shuō):“我給你準備了一套試卷，先看看你的基本情況?！?br/>
    明杏今天準備了一整天就為這幾套卷子,語(yǔ)數外和理綜,都是她一套套認真挑選的。

    她是打定了主意要讓程放好好學(xué)習，所以當然也要早點(diǎn)著(zhù)手開(kāi)始。

    第一步就是要先了解一下程放的基礎。

    知道了他的基礎,才能更好的制定學(xué)習計劃。

    明杏把四套卷子擺在桌子上，拿了前面兩套出來(lái):“一天肯定做不完,所以今天晚上先做語(yǔ)文和數學(xué)，明天再做英語(yǔ)和理綜?！?br/>
    她把筆和草稿紙都準備好了。

    “你開(kāi)始做吧,我給你記著(zhù)時(shí)間?！?br/>
    “這真就開(kāi)始考試了？”

    “嗯，當然?！?br/>
    程放坐下，掃了眼這卷子，頓了頓,看向明杏，問(wèn)道:“那我這要是考的好,得有獎勵吧?！?br/>
    明杏當了這一個(gè)月的班主任，深諳獎懲制度的重要性。

    獎勵比懲罰更有用,做的好的時(shí)候給予獎勵，可以給人加倍的喜悅和滿(mǎn)足。

    于是她點(diǎn)頭，答應道:“好?！?br/>
    程放笑了聲，還挺開(kāi)心,拿起筆就開(kāi)始做題目了。

    太久沒(méi)有接觸這些，程放一時(shí)連筆都拿的都不是很習慣，一腳踩在桌腳上，懶散異常。